Psicología Educativa

  La teoría de Jacob Robert Kantor: Análisis Funcional : Se enfoca en entender la función del comportamiento en lugar de sus causas. Interconductismo : Estudia las relaciones entre el comportamiento de un organismo y su entorno, así como las interacciones entre organismos. Teoría del Campo Funcional : Considera el comportamiento como resultado de las interacciones entre el organismo y su entorno. Semántica de la Psicología : Explora cómo los términos psicológicos afectan la comprensión del comportamiento humano. Kantor destacó por su enfoque científico en el estudio del comportamiento humano y su interacción con el entorno. Emociones Participamos en una actividad donde expresamos una emoción que hayamos experimentado en algún momento de nuestras vidas, lo representamos mediante un dibujo y compartimos nuestro dibujo y nuestra emoción con nuestros compañeros.  Matemáticas  Se llevo una actividad con material didáctico que implicaba que los participantes realizaran operaci...

 L a teoría de Vygotski destaca: Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) : La distancia entre lo que un niño puede hacer por sí solo y lo que puede hacer con ayuda. Andamiaje : El apoyo temporal que los adultos brindan a los niños mientras aprenden. Herramientas Culturales : El papel del lenguaje, la escritura y otras herramientas culturales en el desarrollo cognitivo. Juego de roles : Una forma en la que los niños aprenden a través de la práctica de diferentes roles sociales. En resumen, Vygotski subraya la influencia del entorno social y cultural en el desarrollo cognitivo, enfatizando la importancia del aprendizaje colaborativo y la participación en actividades significativas. Emociones Como actividad se reunieron todos los estudiantes, se dio aleatoriamente una emoción que teníamos que representar en equipos mediante una obra de teatro. Los equipos restantes tenían que adivinar de que emoción se trataba.  Matemáticas  Se llevaron a cabo actividades de cálculo mental.  S...

  Piaget propuso que los niños pasan por una serie de etapas de desarrollo mental, cada una caracterizada por formas específicas de pensar y entender el mundo. Piaget enfatizó la importancia del conflicto cognitivo y la equilibración en el desarrollo, sugiriendo que los niños construyen activamente su comprensión del mundo a través de de la exploración y la resolución de problemas. En esta clase se se realizó la práctica de 5 estaciones Emociones Matemáticas Química Sensaciones Evaluación Emociones En esta actividad teníamos que expresar la emoción que nos representaba en ese momento y explicar porqué, además que teníamos que compartir con nuestros compañeros nuestra emoción.  Matemáticas  En esta estación se nos dio una introducción a conceptos matemáticos básicos, en equipo realizamos ejercicios que implicaban operaciones como suma, resta y multiplicación.  Química La actividad que se realizó en esta estación fueron experimentos como la simulación de un volcán, rea...

 Los métodos de enseñanza son diferentes enfoques o técnicas que se utilizan para adquirir conocimientos o habilidades. Son componentes más dinámicos del proceso de enseñanza-aprendizaje pues están basados en las acciones que realizan profesores y estudiantes, que a su vez comprende una serie de operaciones dirigida a lograr los objetivos propuestos en este proceso.  Un método es un planteamiento general de acciones de acuerdo a un criterio determinado.  La técnica se refiere a la forma en que se utilizan los recursos didácticos para un efecto duradero del aprendizaje con el fin de alcanzar la meta.  Los métodos didácticos son el conjunto lógico y unitario que dirige el aprendizaje incluyendo una estrategia.  Técnicas de estudio Subrayar Realizar tus propios apuntes Mapas mentales Fichas de estudio Dibujos  Organizadores gráficos Canales de aprendizaje  Visual: Facilidad de algunas personas por procesar y comprender la información a través de imágenes ...

 Jean Piaget fue un psicólogo y filósofo suizo. Es conocido por su teoría del desarrollo cognitivo en los niños. La teoría de Piaget se centra en como los niños desarrollan su capacidad para pensar y entender el mundo que los rodea a medida que crecen.  Conceptos clave de la teoría  Esquemas: Piaget creía que los niños construyen esquemas mentales que son estructuras organizadas de pensamiento o conducta, para entender y representar su mundo. Asimilación y acomodación: propuso que los niños asimilan nueva información incorporándola a los esquemas existentes. Sin embargo cuando la nueva información no se ajusta a los esquemas existentes, los niños deben modificar sus esquemas a través de un proceso llamado acomodación.  Concepto de equilibrio: Piaget creía que el desarrollo cognitivo es un proceso de búsqueda de equilibrio entre la asimilación y la acomodación. Los niños buscan equilibrio entre sus esquemas existentes y las nuevas experiencias.  Sensoriomotora (...

Un paradigma es un conjunto de creencias e ideas que forman la base de como vemos y entendemos el mundo. Es un marco teórico o conceptual que guía la investigación y comprensión de un determinado campo.  Paradigma humanista: se basa en la idea de que cada persona tiene potencial y capacidad para desarrollarse y buscar su propio significado. Valora la autenticidad y la importancia de las relaciones humanas. Paradigma sociocultural: es una forma de entender y analizar la sociedad y la cultura desde la perspectiva interrelacionada. Este enfoque reconoce que las personas y las culturas están influenciadas por su entorno social y cultura. Examina cómo las normas, los valores, las creencias y las prácticas sociales de desarrollan a través de la interacción humana y como puede afectar a las personas y a las comunidades.  Paradigma constructivista: según este enfoque se considera que el conocimiento no es algo objetivo y absoluto, sino que es construido activamente por cada individuo...